Vol. 12 Núm. 54 (1992): Tendências na formação dos professores | Em Aberto

Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio

DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.12i54

Publicado: 10-06-1992

Enfoque - ¿Cúal es la cuestión?

Em direção a uma política para a formação de professores

Luiz Freitas
- PDF (Português (Brasil))

Puntos de vista - ¿Qué piensan otros especialistas?

Formação de formadores básicos

Pedro Demo
- PDF (Português (Brasil))
A reconstrução dos cursos de formação do profissional da educação

Mário Marques
- PDF (Português (Brasil))
Reformas nas licenciaturas: a necessidade de uma mudança de paradigma mais do que de mudança curricular

Anna Maria Carvalho
- PDF (Português (Brasil))
Formação unificada do profissional de ensino: uma proposta da faculdade de educação da universidade do amazonas

Marlene Ribeiro
- PDF (Português (Brasil))

Espacio Abierto

Trajetória do movimento para as reformulações curriculares dos cursos de formação de profissionais da educação: do comitê (1980) à anfope (1992)

Iria Brzezinski
- PDF (Português (Brasil))

Reseñas