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Vol. 10 Núm. 52 (1991): Leitura e produção de textos na escola
DOI:
https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.10i52
Publicado:
09-12-1991
Enfoque - ¿Cúal es la cuestión?
O ensino e as diferentes instâncias de uso da linguagem
João Geraldi
PDF (Português (Brasil))
Puntos de vista - ¿Qué piensan otros especialistas?
Do instrutor ao alfabetizador-leitor: o caminho histórico e o horizonte possível
Dagoberto Arena
PDF (Português (Brasil))
Sobre a leitura: notas para a construção de uma concepção de leitura de interesse pedagógico
Antônio Batista
PDF (Português (Brasil))
Leitura e produção textual: novas idéias numa velha escola
Rosa Silveira
PDF (Português (Brasil))
Ler e escrever: histórias, significados e maneiras de dizer...
Adriana Rauber,Maria Zem
PDF (Português (Brasil))
A produção escrita no início da escolaridade: em busca da compreensão do processo de tornar-se escritor-produtor de significados
Ivany Ávila,Jaqueline Pinto
PDF (Português (Brasil))
Reseñas
GERALDI, Wanderley. Portos de Passagem. São Paulo: Martins Fontes, 1992, 252p
Rosa Fischer
PDF (Português (Brasil))
GALLO, Solange Leda. Discurso da escrita e ensino. Campinas: Ed. Da Unicamp, 1992.115p
Joice Ramos
PDF (Português (Brasil))
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